宝安小学戏曲班怎么样

宝安小学戏曲班探秘：孩子在咿呀学唱中发现了什么？

清晨七点半的宝安小学校园里，总能听到此起彼伏的吊嗓声。五年级的朵朵正对着操场边的榕树练习云手，水袖划过晨露未干的空气，在朝阳下折射出细碎的光。这个曾经看见奶奶看戏曲频道就撅嘴换台的小姑娘，如今书包里总揣着半旧的折扇，连写作业时都要哼两句《帝女花》的唱词。

一、戏曲课不是兴趣班的异类

宝安小学的戏曲教室总让人眼前一亮：墙面上错落挂着学生自绘的戏曲脸谱，柜子里既有传统的刀枪把子，也有用废旧报纸糊的环保版凤冠。每周三下午的戏曲课，孩子们要先完成一个特别仪式——用戏曲韵白互道下午好。这种寓教于乐的方式，让《四郎探母》的唱段和课间跳皮筋的儿歌自然地融为校园生活的底色。

在专业剧团出身的李老师看来，戏曲教学绝不是简单的模仿秀。她会把生旦净丑的台步改编成木头人游戏，用《三岔口》的摸黑对打训练空间感知力。去年校庆时，戏曲班孩子改编的环保主题皮影戏《花果山保卫战》，让垃圾分类知识随着金箍棒的翻转深入人心。

二、传统文化里的成长密码

戏曲班的孩子有个特别的习惯：在练功服内衬绣上自己的名字。这个传统源自某次汇演前，两个孩子的行头不慎拿混的趣事。现在每针每线都成了耐性培养课，六年级的小宇骄傲地展示他绣的宇字：刚开始歪歪扭扭像条毛毛虫，现在都能绣小团花了。

在排练《穆桂英挂帅》时，原本害羞的乐乐被选为领唱。三个月里，她不仅攻克了真假声转换的难关，更在班级辩论赛上主动担任主辩手。家长们在期末汇报演出时惊讶发现，那些在舞台上从容不迫的小演员，正是自家曾经见生人就脸红的孩子。

三、当00后遇上百年戏韵

戏曲班的创新从不拘泥形式。课间操融入戏曲身段，音乐课教编现代戏唱词，连信息技术课都在设计戏曲主题的编程游戏。去年端午节，孩子们用3D打印技术制作的改良版额子盔头，既保留了传统纹样，又加入了LED灯带元素。

更让人惊喜的是孩子们自发的文化传播。戏曲班成员在短视频平台开设的萌娃戏语账号，用童趣视角解读生僻的戏曲行话，单条点击量最高突破50万。他们编排的垃圾分类版《定军山》，不仅登上区级汇演舞台，还被收录进校本教材。

暮色中的校园渐渐安静，戏曲教室的灯光却依然明亮。一群孩子围着老艺术家学画脸谱，毛笔尖蘸着油彩在肌肤上游走时，传统文化正以最鲜活的方式完成着代际传承。当朵朵妈妈在家长群里分享女儿主动要求周末去戏曲博物馆时，或许这就是传统艺术教育最动人的回响——那些曾被视作老古董的文化基因，正在新一代的血脉里焕发新生。